Os formandos do 44.º curso básico da Polícia da República de Moçambique (PRM), na Escola Prática da Polícia de Matalana, no distrito de Marracuene, província de Maputo, iniciaram, há dias, o seu “estágio profissional” na cidade e província de Maputo. O anúncio foi feito pelo Ministro do Interior, Paulo Chachine, durante o acto oficial de abertura da fase prática.
Esta transição para as ruas, explicou o governante, visa colocar à prova o nível de disciplina, a prontidão operativa e a assimilação dos conhecimentos teóricos adquiridos ao longo de cerca de nove meses de formação intensiva.
Trata-se, na verdade, de uma novidade na formação policial que, até 2023, o estágio estava reservado aos primeiros dois após a formação, período no qual os recém-formados eram avaliados a sua competência e conduta para integrar, em definitivo, a corporação. Aliás, o estágio anunciado por Chachine está a levantar questionamentos nos círculos da Polícia, na medida em que este mês, por regra, é reservado aos ensaios para o encerramento do curso, que deverá ocorrer, em princípio, em no próximo mês de Dezembro. Há quem entenda que o referido estágio visa reforçar a força para o julgamento de Venâncio Mondlane, que inicia na próxima semana.
Com esta exigência, defende o Ministério do Interior, inicia-se a última fase formativa, onde os formandos deverão demonstrar, em contextos reais de actuação operativa, a capacidade de responder às exigências da garantia da Ordem, Segurança e Tranquilidade Públicas nos pontos de afectação provisória.
Falando na ocasião, Paulo Chachine referiu que a disciplina, o respeito pela legalidade e a aplicação prática dos conhecimentos constituem condições “sine qua non” para quem pretende servir o país. “Cabe a cada formando demonstrar, durante o estágio, que reúne as competências e condições necessárias ao exercício da actividade policial, respeitando os princípios que norteiam a sua actuação”.
A concluir, o titular da pasta do Interior reforçou: “o que deve contar e o que vos deve preocupar é a vontade de saírem daqui bem formados”. Defende que o propósito da formação não se limitava à conclusão do curso, mas passava, necessariamente, pela preparação de agentes capazes de assumir, com responsabilidade e sentido de missão, as funções que lhes forem confiadas.





